Produkt zum Begriff Fortschritt:
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Zuckermann, Moshe: Fortschritt
Fortschritt , "Die Weltgeschichte ist der Fortschritt im Bewusstsein der Freiheit, - ein Fortschritt, den wir in seiner Notwendigkeit zu erkennen haben", sagte Hegel. Dieses Diktum darf als paradigmatisch gelten für den Fortschrittsoptimismus der Aufklärung. Aber unabweisbare Errungenschaften des Fortschritts in allen Lebensbereichen gingen von Anbeginn mit Schattenseiten ebendesselben Fortschritts einher. Moshe Zuckermann geht in seinem Essay dieser Dialektik nach. Im ersten Teil zeichnet er panoramisch die theoretischen Dimensionen, Bestrebungen und Widersprüche von Moderne, Aufklärung und Fortschritt nach. Im zweiten Teil befasst er sich mit empirischen Auswirkungen dieses Gesamtkomplexes auf die Bereiche der Politik, der Gesellschaft, der Technik, der Kunst und des Alltags. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Jaeggi, Rahel: Fortschritt und Regression
Fortschritt und Regression , Fortschritt ist sozialer Wandel hin zu einer Situation, in der die Verhältnisse nicht nur anders, sondern besser werden - etwa dadurch, dass die Sklaverei abgeschafft wird oder die Vergewaltigung in der Ehe als Verbrechen gilt. Viele würden dem zustimmen, und doch hat die Vorstellung eines generellen gesellschaftlichen Fortschritts ihren Glanz verloren. Sie ruft sogar Skepsis hervor. Hingegen wächst die Neigung, etwa die Zunahme autoritärer Ressentiments und rechtspopulistischer Bewegungen als eine Art von Regression zu bewerten. Rahel Jaeggi verteidigt in ihrem Buch das Begriffspaar Fortschritt und Regression als unverzichtbares sozialphilosophisches Werkzeug für die Diagnose und Kritik unserer Zeit. Als fortschrittlich oder regressiv versteht sie nicht nur das Resultat, sondern vor allem die Gestalt der gesellschaftlichen Transformationsprozesse selbst. Indem sie nach den Dynamiken sozialen Wandels fragt sowie nach den Erfahrungsblockaden, die regressiven Tendenzen Vorschub leisten, entwickelt sie einen Begriff des Fortschritts, der materialistisch und plural, also durch und durch emanzipativ und zeitgemäß ist. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Produktform: Leinen, Thema: Auseinandersetzen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Breite: 126, Höhe: 28, Gewicht: 416, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0160, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1722758
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Fortschritt und Armut (George, Henry)
Fortschritt und Armut , Henry George, der bedeutende Bodenreform-Theoretiker, wurde verschiedentlich als der letzte große klassische Ökonom bezeichnet. Das Hauptwerk von Henry George war über Dekaden hinweg eines der am meisten gelesenen Bücher. Die auf den Arbeiten von Henry George beruhende Denkschule wird auch "Geoklassik" genannt. Ausgangspunkt seiner Untersuchungen war die Fragestellung, warum gerade in den sich entwickelnden Industriegesellschaften trotz eines enormen Anstiegs der Produktivität die Armut überhandnahm. Henry George nahm dabei in vielerlei Hinsicht die Ideen der französischen Physiokraten wieder auf, ging allerdings gedanklich weit über diese hinaus. Er betrachtete - ähnlich wie die Physiokraten - Boden (incl. Natur) und Arbeit als die originären, und Kapital lediglich als einen abgeleiteten Produktionsfaktor. Damit steht das Werk von Henry George der neoklassischen Lehre diametral entgegen, welche die bis heute weitgehend "bodenlose" Wirtschaftswissenschaft prägt. Obwohl Henry George zwar das Privateigentum an Grund und Boden grundsätzlich ablehnte, wollte er es aus politisch-pragmatischen Gründen nicht abschaffen. Stattdessen sollte es über die Wegsteuerung der Bodenerträge "entkernt" werden. Zwar ist in Deutschland das Werk von Henry George weitgehend in Vergessenheit geraten, doch hat es v.a. in den angelsächsischen Ländern einen bleibenden Eindruck hinterlassen. Darüber hinaus beinhaltet insbesondere die ökonomische Verfassung der asiatischen "Tigerstaaten" geoklassische Elemente. Allen voran zu nennen sind Hong Kong und Singapur, die ihre Staatsfinanzen zu einem großen Teil aus der Abschöpfung der Erträge und Werte des vornehmlich in staatlichem Eigentum liegenden Bodens bestreiten und im Gegenzug die konventionellen Steuern minimiert haben. So konnten sich diese Standorte innerhalb weniger Jahrzehnte von unbedeutenden Ansiedlungen zu Weltzentren von Handel und Finanzen entwickeln. Diese Ausgabe von "Fortschritt und Armut" macht das Hauptwerk von Henry George nach vielen Jahrzehnten erneut in deutscher Sprache zugänglich. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2. Auflage, Erscheinungsjahr: 20230120, Produktform: Leinen, Autoren: George, Henry, Redaktion: Löhr, Dirk, Übersetzung: Gütschow, C.D.F.~Plassmann, Florenz~Löhr, Dirk, Auflage: 23002, Auflage/Ausgabe: 2. Auflage, Keyword: Grundrente, Fachschema: Produktion~Wirtschaftstheorie, Warengruppe: HC/Volkswirtschaft, Fachkategorie: Wirtschaftstheorie und -philosophie, Text Sprache: ger, Seitenanzahl: XXXIV, Seitenanzahl: 480, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Metropolis Verlag, Verlag: Metropolis Verlag, Verlag: Metropolis-Verlag fr konomie, Gesellschaft und Politik GmbH, Länge: 229, Breite: 156, Höhe: 40, Gewicht: 912, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: 9211292, Vorgänger EAN: 9783731612490, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0008, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Der Fortschritt dieses Sturms (Malm, Andreas)
Der Fortschritt dieses Sturms , In diesem glühend polemischen, analytisch versierten und mit Fakten gesättigten Buch entwickelt Andreas Malm ein bestechendes Argument: In einer sich erwärmenden Welt ist es wichtiger denn je, zwischen dem Natürlichen und dem Sozialen zu unterscheiden. Nur durch die spezifisch menschliche Handlungsfähigkeit wird Widerstand möglich und Veränderung denkbar. Aus vielerlei Perspektiven werden die Veränderungen des Klimas und die Erwärmung der Erde analysiert. Angesichts der Dürren und Ernteausfälle, der Überschwemmungskatastrophen und Stürme ungeahnten Ausmaßes, all der realen Auswirkungen, die die Erderwärmung heute schon zeitigt, erscheinen diese Konzepte jedoch nichtig. Für Andreas Malm ist die Klimabewegung der Maßstab, an dem sich Theorie künftig wird messen lassen müssen. Er ruft auf zum klaren Benennen der Gegner und ihrer politischen Verstrickungen, denn der Handlungsträger der Erderwärmung ist allein der Mensch. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20210923, Produktform: Leinen, Autoren: Malm, Andreas, Übersetzung: Frühauf, David, Seitenzahl/Blattzahl: 330, Keyword: CO2; Dekarbonisierung; Erderwärmung; Gesellschaftskritik; Hybridismus; Kapitalismuskritik; Klimawandel; Konstruktionismus; Malm; Materialismus; Neuer Materialismus; Revolution, Fachschema: Zwanzigstes Jahrhundert~Protest - Protestbewegung~Umwelt / Schutz, Umweltschutz~Ökologie~Umwelt / Politik, Wirtschaft, Planung~Umwelt / Verschmutzung, Zerstörung~Katastrophe~Nachhaltigkeit~Sustainable Development~Management / Umwelt~Umweltmanagement, Fachkategorie: Gesellschaft und Kultur, allgemein~Umweltschützer: Denkansätze und Ideologien~Angewandte Ökologie~Umweltpolitik und Umweltrecht~Umweltverschmutzung~Naturkatastrophen~Nachhaltigkeit~Naturwissenschaften, allgemein~Umweltmanagement, Region: Welt, Zeitraum: 20. Jahrhundert (1900 bis 1999 n. Chr.)~erste Hälfte 21. Jahrhundert (2000 bis 2050 n. Chr.), Warengruppe: HC/Naturwissenschaften/Technik allg., Fachkategorie: Politischer Aktivismus, Thema: Entdecken, Text Sprache: ger, Originalsprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Matthes & Seitz Verlag, Verlag: Matthes & Seitz Verlag, Verlag: MSB Matthes & Seitz Berlin Verlagsgesellschaft mbH, Länge: 218, Breite: 149, Höhe: 35, Gewicht: 535, Produktform: Gebunden, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin, eBook EAN: 9783751803489, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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In welchen Bereichen des Lebens kann das Konzept des "Levels" angewendet werden, um Fortschritt, Entwicklung oder Kompetenz zu messen?
Das Konzept des "Levels" kann in Bildungsbereichen wie Schulen und Universitäten angewendet werden, um den Fortschritt der Schüler und Studenten zu messen. Ebenso kann es in beruflichen Bereichen genutzt werden, um die Entwicklung von Mitarbeitern und ihre Kompetenz in verschiedenen Fähigkeiten zu bewerten. Darüber hinaus kann das Konzept des "Levels" auch in persönlichen Entwicklungsprogrammen und Selbstverbesserungsstrategien verwendet werden, um den Fortschritt in verschiedenen Lebensbereichen zu messen. Schließlich kann es auch in Videospielen und anderen Unterhaltungsbereichen eingesetzt werden, um den Fortschritt der Spieler zu verfolgen und ihre Fähigkeiten zu bewerten.
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In welchen Bereichen des Lebens kann das Konzept des "Levels" angewendet werden, um Fortschritt, Entwicklung oder Kompetenz zu messen?
Das Konzept des "Levels" kann in Bildungsbereichen wie Schulen und Universitäten angewendet werden, um den Fortschritt der Schüler und Studenten zu messen. Ebenso kann es in beruflichen Bereichen genutzt werden, um die Entwicklung von Mitarbeitern und ihre Kompetenz in verschiedenen Fähigkeiten zu bewerten. Im Bereich der persönlichen Entwicklung kann das Konzept des "Levels" verwendet werden, um den Fortschritt in verschiedenen Lebensbereichen wie Fitness, Gesundheit oder persönlichem Wachstum zu messen. Schließlich kann das Konzept des "Levels" auch in Videospielen und anderen Unterhaltungsbereichen angewendet werden, um den Fortschritt der Spieler zu messen und sie zu motivieren, weiterzumachen.
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In welchen Bereichen des Lebens kann das Konzept des "Levels" angewendet werden, um Fortschritt, Entwicklung oder Kompetenz zu messen?
Das Konzept des "Levels" kann in Bildungsbereichen wie Schulen und Universitäten angewendet werden, um den Fortschritt der Schüler und Studenten zu messen. In der beruflichen Entwicklung kann es verwendet werden, um die Kompetenz und den Fortschritt der Mitarbeiter zu bewerten. Im Bereich der Videospiel- und Unterhaltungsindustrie wird das Konzept des "Levels" verwendet, um den Fortschritt der Spieler zu messen. Darüber hinaus kann es auch in persönlichen Zielen und Hobbys angewendet werden, um den Fortschritt und die Entwicklung zu verfolgen.
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In welchen Bereichen des Lebens kann das Konzept des "Levels" angewendet werden, um Fortschritt, Entwicklung oder Kompetenz zu beschreiben?
Das Konzept des "Levels" kann in Bildungsbereichen wie Schule und Universität angewendet werden, um den Fortschritt und die Entwicklung von Schülern und Studenten zu beschreiben. Ebenso kann es in beruflichen Bereichen genutzt werden, um die Kompetenz und den Karrierefortschritt von Mitarbeitern zu bewerten. Darüber hinaus kann das Konzept des "Levels" auch in persönlichen Entwicklungsprozessen wie beim Erlernen neuer Fähigkeiten oder Hobbys verwendet werden, um den eigenen Fortschritt zu messen. Schließlich kann es auch in sportlichen oder künstlerischen Bereichen genutzt werden, um den Entwicklungsstand und die Kompetenz von Athleten oder Künstlern zu beschreiben.
Ähnliche Suchbegriffe für Fortschritt:
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Macht und Fortschritt (Acemoglu, Daron~Johnson, Simon)
Macht und Fortschritt , Fortschritt - Eine 1000-jährige Illusion Die verbesserte Landwirtschaft im Mittelalter, später die industrielle Revolution und heute die künstliche Intelligenz - im Laufe der Geschichte wurde der technologische Wandel stets als Haupttriebkraft für das Gemeinwohl angesehen. Doch die Fortschrittsgewinne fallen nur wenigen zu, und die Technologie ist von den Zielen und Obsessionen der Mächtigen geprägt. Sie verhilft ihnen zu noch mehr Reichtum, sozialem Ansehen und Einfluss. Die zwei MIT-Professoren und Bestsellerautoren Daron Acemoglu (»Warum Nationen scheitern«) und Simon Johnson stellen das konventionelle Verständnis von technologischem Fortschritt auf den Kopf, Volkswirtschaften funktionieren anders als wir gemeinhin denken. Sie enthüllen, wer die Fortschrittsgewinner und wer die -verlierer sind, in einem Werk, das unseren Blick auf die Welt und unser Verständnis von ihr grundlegend verändert. Wie kann echter Fortschritt, wie kann gerechtere Innovation gelingen? Acemoglu und Johnson haben die Antworten. »Eine Synthese aus Geschichte und Analyse, verbunden mit konkreten Ideen, wie die Zukunft verbessert werden kann.« Jaron Lanier »Dieses wichtige Buch ist ein notwendiges Gegenmittel gegen die giftige Rhetorik der technologischen Unvermeidbarkeit.« Shoshana Zuboff »Pflichtlektüre für alle, denen das Schicksal der Demokratie im digitalen Zeitalter am Herzen liegt.« Michael J. Sandel »Lesen Sie, genießen Sie, und entscheiden Sie dann über Ihren Lebensstil!« Jared Diamond , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20230913, Produktform: Leinen, Autoren: Acemoglu, Daron~Johnson, Simon, Übersetzung: Gebauer, Stephan~Schmidt, Thorsten, Seitenzahl/Blattzahl: 539, Keyword: Demokratie; Digitalisierung; Entwicklung; Gemeinwohl; Gerechtigkeit; Industrialisierung; Innovation; KI; Konzern; Mittelalter; Warum Nationen scheitern; Wirtschaftsgeschichte, Fachschema: Entwicklung (gesellschaftlich, wirtschaftlich, technisch)~Entwicklungspolitik - Entwicklungshilfe~Politik / Entwicklung~Globalisierung~Gesellschaft / Zukunft, Alternativen~Wachstum (wirtschaftlich) - Wachstumstheorie~Nationalökonomie~Volkswirtschaft - Volkswirtschaftslehre - Volkswirt~International (Wirtschaft)~Wirtschaft / Fremde Länder, Internationales~Wirtschaftspolitik~Kapitalismus~Spätkapitalismus~Wirtschaftsgeschichte, Fachkategorie: Entwicklungsstudien~Globalisierung~Wirtschaftswachstum~Wirtschaftsprognose~Internationale Wirtschaft~Wirtschaftspolitik, politische Ökonomie~Kapitalismus~Wirtschaftsgeschichte, Thema: Verstehen, Warengruppe: HC/Politikwissenschaft/Soziologie/Populäre Darst., Fachkategorie: Prognosen, Zukunftsstudien, Thema: Auseinandersetzen, Text Sprache: ger, Originalsprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Campus Verlag GmbH, Verlag: Campus Verlag GmbH, Verlag: Campus Verlag GmbH, Länge: 229, Breite: 164, Höhe: 42, Gewicht: 992, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Druckprodukt EAN: 9783593455433 9783593455440, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0140, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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BUSCH 42847 - Fortschritt ZT303-D, Blau 1:87
Traktor Fortschritt ZT 303, AllradZur Verbesserung der Landwirtschaft wurde 1962 durch Beschluss des Ministerrates der DDR die Entwicklung eines neuen Traktors festgelegt. Mit der Zielvorgabe 100 PS und einer Zugkraft von 14.000 kN sollte der Traktor »Welthöchststand« erreichen. Das erste Funktionsmuster des ZT 300 stand dann 1964 für ausgiebige Tests zur Verfügung. 1967 wurde der ZT 300 von der Zentralen Prüfstelle für Landtechnik Potsdam-Bornim durch Dipl. Ing. Erwin Stieglitz geprüft und im Juli 1967 wurden die Tests mit positivem Ergebnis abgeschlossen. Der Chefkonstrukteur Dipl. Ing. Reinhard Blumenthal und das Team des Traktorenwerks Schönebeck haben mit dem ZT 300 einen modernen und leistungsfähigen Traktor entwickelt, der noch im selben Jahr in Serie ging. Anfang der 80er Jahre gab es insgesamt 35.000 ZTs, denen erst 1978 der verbesserte ZT 320/323 folgte, der ab 1984 in Serie ging. Da er jedoch keine wesentlichen Neuerungen außer dem Erscheinungsbild erhielt, ging der Anschluss an den Weltmaßstab verloren.Technische DatenMotor: 4 VD 14,5/12-1 SRW MAN System (4 Takt Diesel/Direkteinspritzung)Getriebe: Muffenschaltgetriebe mit unter Last schaltbarer Stufe / DoppelkupplungKupplung: Doppelkupplung DK 80Zapfwelle: Vorn, mittig und hinten, Drehzahlen 540 und 1000 U/min mit 650 NmDrehmomentHydraulik: Zweistrom-RadialkolbenpumpeKraftheber: Regelautomatik mit Tiefenregelung, Hubkraft 1800 kp, Schwenkwinkel 800Lenkung: Mechanisches Hydrolenkgetriebe Typ 440 mit hydr. Unterstützung (später vollhydraulische Lenkung)Bremsanlage: Fußbremse, hydr. Innenbackenbremse; Handbremse, mech. Bandbremse aufBremstrommel wirkend; Hydraulischer Bremsumschalter für Einzelradabbrem-sungElektrische Anlage: Schubschraubentriebanlasser 24 Volt, 4 PS, Lichtmaschine 12 V 500 WTank: 130 LiterHauptabmessung: Länge: 4690 mm, Breite: 2020 mm (bei Spurweite 1550 mm), Höhe ü. Haube: 1800 mm, Radstand: 2800 mm, Spurweite: 1550 - 2000 mm,Bodenfreiheit: ca. 460 mmFahrzeuggewicht: 4820 kg LeergewichtFolgende Typ-Bezeichnungen geben Auskunft über das Modell:C steht für die überarbeitete Version mit 100 PS (bisher 90 PS).D steht für eine nochmals überarbeitete Version der C-Reihe mit vielen Details, wie z.B. Tankanzeige im Armaturenbrett, optionale Scheibenwaschanlage, ausziehbare untere Lenker am Kraftheber, verstärkter Fangrahmen, um nur einige wichtige zu nennen.E steht für eine Art »Luxusversion«, eine Weiterentwicklung der D-Reihe, die ausschließlich für den Export nach u.a. Frankreich, Belgien, Angola, Vietnam, Spanien vorgesehen war. Diese Modelle wurden hauptsächlich den Anforderungen des Lieferlandes angepasst, so wurden z.B. Anlasser und Lichtmaschinen der Firma Bosch eingebaut oder die Hydraulik auf Wunsch tropensicher gemacht.Die detaillierte Miniatur im Maßstab 1:87 des Allraders mit den grobstolligen Reifen und der perfekten Formgebung mit haarscharfen Konturlinien ist ein besonderes Modell, das in keiner Sammlung und auf keiner Modellbahnanlage fehlen sollte.
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Handlungsorientierter Mathematikunterricht - Ein Konzept für mehr Motivation und Erfolg ab Klasse 9 (Achmus, Annette)
Handlungsorientierter Mathematikunterricht - Ein Konzept für mehr Motivation und Erfolg ab Klasse 9 , Als Mathematiklehrkraft stehen Sie oft vor einer Klasse, in der Sie nur mit wenigen aktiven und interessierten Schülerinnen und Schülern arbeiten können. Denn viele Lernende sind wenig motiviert; sie halten sich für mathematisch wenig begabt oder sogar für hoffnungslose Fälle. Leider ist Mathe für viele immer noch ein rotes Tuch. Hier setzt Handlungsorientierung im Mathematikunterricht an. Das Buch zeigt, wie Sie Ihren Unterricht handlungsorientiert gestalten und so besser an den Bedürfnissen Ihrer Schüler/-innen ausrichten können. Dadurch steigern Sie deutlich die Motivation der Lernenden und verbessern ihre Erfolgschancen. Neben der theoretischen Grundlegung erhalten Sie viele praktische Anregungen in realen Klassensituationen mit unterschiedlichen Lerninhalten, die Sie auf Ihren eigenen erfolgreichen, handlungsorientierten Unterricht übertragen können. Aus dem Inhalt: Kompetenzentwicklung Konstruktivistischer Ansatz Lernprozessförderung Erkenntnisförderung Zentrierung auf die Schüler/-innen Modellbildung Methoden Dokumentation der Lernprozesse Erarbeitung von Lernsituationen Technologieeinsatz Leistungsbewertung , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20230306, Produktform: Kartoniert, Autoren: Achmus, Annette, Seitenzahl/Blattzahl: 248, Keyword: Handlungsorientierung im Mathematikunterricht;Ein Konzept für mehr Motivation und Erfolg für Lernende ab Klasse 9;Mathematik;Pädagogik, Fachschema: Mathematik / Didaktik, Methodik~Bayern~Niederbayern~Oberbayern~Rheinland-Pfalz~Saarland~Niedersachsen~Nordrhein-Westfalen~Pädagogik / Schule, Fachkategorie: Weiterführende Schulen, Region: Berlin~Brandenburg~Mecklenburg-Vorpommern~Sachsen-Anhalt~Sachsen~Thüringen~Bayern~Baden-Württemberg~Hessen~Rheinland-Pfalz~Saarland~Bremen~Hamburg~Niedersachsen~Nordrhein-Westfalen~Schleswig-Holstein, Bildungszweck: Für die Grundschule~Für die Gemeinschaftsschule~Für die Kooperative Gesamtschule~Für die Mittelschule~Für die Oberschule~Für die Realschule~Für die Realschule plus~Für die Regelschule~Für die Regionale Schule / Regionalschule~Für die schulartunabhängige Orientierungsstufe~Für die Sekundarschule~Für die Werkrealschule / Hauptschule~Für das Gymnasium~Für die Hauptschule~Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Lernen, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Mathematik, Thema: Verstehen, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor, Verlag: Cornelsen Pdagogik, Warnhinweis für Spielzeuge: Keine Warnhinweise, Länge: 297, Breite: 213, Höhe: 17, Gewicht: 740, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Führungsstark im Wandel (Groth, Alexander)
Führungsstark im Wandel , Changeprozesse werden im Topmanagement geboren - aber es sind die mittleren Führungskräfte, die die Maßnahmen zusammen mit den Mitarbeitenden umsetzen müssen. Dabei tauchen immer wieder Fragen auf: Wie werden Changeprojekte glaubwürdig vertreten und souverän kommuniziert? Was motiviert Mitarbeitende, die Veränderungen mitzutragen und umzusetzen? Wie geht man verständnisvoll mit den Verlierer:innen des Wandels um? Führungsexperte Alexander Groth trifft die neuralgischen Punkte des Changemanagements und zeigt in dieser komplett überarbeiteten Neuauflage, wie Wandel auch in Zeiten von Homeoffice und Remote-Arbeit erfolgreich wird. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 4. Auflage, Erscheinungsjahr: 20230208, Produktform: Kartoniert, Autoren: Groth, Alexander, Auflage: 23004, Auflage/Ausgabe: 4. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 253, Keyword: Change Management; Change-Prozesse; Der Chef, den ich nie vergessen werde; Führung; Homeoffice; Leadership; Mitarbeiterkommunikation; Mittelstand; Motivation; New Work; Personalführung; Remote Work; Teamführung, Fachschema: Innovationsmanagement~Management / Innovationsmanagement~Entrepreneurship~Führung / Mitarbeiterführung~Mitarbeiterführung~Management / Projektmanagement~Projektmanagement - Projektmarketing~Büroorganisation~Organisation / Büroorganisation~Arbeitsorganisation~Beruf / Karriere~Karriere, Fachkategorie: Management: Innovation~Unternehmensführung~Management: Führung und Motivation~Projektmanagement~Office Management~Arbeitsmodelle und -praxis~Ratgeber: Karriere und Erfolg, Warengruppe: HC/Wirtschaft/Management, Fachkategorie: Diversity, equality and inclusion in the workplace, Thema: Optimieren, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Campus Verlag GmbH, Verlag: Campus Verlag GmbH, Verlag: Campus Verlag GmbH, Länge: 215, Breite: 134, Höhe: 18, Gewicht: 346, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: 6630626, Vorgänger EAN: 9783593506043 9783593398273 9783593392219, eBook EAN: 9783593453859 9783593453866, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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In welchen Bereichen des Lebens kann das Konzept des "Levels" angewendet werden, um Fortschritt, Entwicklung oder Kompetenz zu beschreiben?
Das Konzept des "Levels" kann in Bildungsbereichen wie Schulen und Universitäten angewendet werden, um den Fortschritt und die Kompetenz der Schüler zu beschreiben. Ebenso kann es in beruflichen Bereichen genutzt werden, um die Entwicklung von Mitarbeitern und ihre Fähigkeiten zu bewerten. Im Bereich der persönlichen Entwicklung kann das Konzept des "Levels" verwendet werden, um den Fortschritt in verschiedenen Lebensbereichen wie Fitness, Gesundheit oder persönlichem Wachstum zu beschreiben. Schließlich kann das Konzept des "Levels" auch in Videospielen und anderen Unterhaltungsbereichen verwendet werden, um den Fortschritt und die Fähigkeiten der Spieler zu messen.
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In welchen Bereichen des Lebens kann das Konzept des "Levels" angewendet werden, um Fortschritt, Entwicklung oder Kompetenz zu messen?
Das Konzept des "Levels" kann in Bildungsbereichen wie Schulen und Universitäten angewendet werden, um den Fortschritt der Schüler und Studenten zu messen. Ebenso kann es in beruflichen Bereichen genutzt werden, um die Entwicklung von Mitarbeitern und ihre Kompetenz in verschiedenen Fähigkeiten zu bewerten. Darüber hinaus kann das Konzept des "Levels" auch in persönlichen Interessen und Hobbys angewendet werden, um den Fortschritt und die Entwicklung in verschiedenen Fähigkeiten oder Aktivitäten zu verfolgen. Schließlich kann es auch in sportlichen Aktivitäten genutzt werden, um den Fortschritt und die Entwicklung von Athleten in verschiedenen Disziplinen zu messen.
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In welchen Bereichen des Lebens kann das Konzept des "Levels" angewendet werden, um Fortschritt, Entwicklung oder Kompetenz zu messen?
Das Konzept des "Levels" kann in Bildungsbereichen wie Schulen und Universitäten angewendet werden, um den Fortschritt der Schüler und Studenten zu messen. Ebenso kann es in beruflichen Bereichen genutzt werden, um die Entwicklung von Mitarbeitern und ihre Kompetenz in verschiedenen Fähigkeiten zu bewerten. Im Bereich der persönlichen Entwicklung kann das Konzept des "Levels" verwendet werden, um den Fortschritt in bestimmten Fähigkeiten oder Eigenschaften zu messen, wie zum Beispiel in der emotionalen Intelligenz oder der sozialen Kompetenz. Darüber hinaus kann es auch in Videospielen und anderen Unterhaltungsbereichen verwendet werden, um den Fortschritt der Spieler zu messen und sie zu motivieren, weiterzumachen.
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Was ist der Zweck von Bildung in Bezug auf persönliche Entwicklung, beruflichen Erfolg und gesellschaftlichen Fortschritt?
Bildung dient dazu, das individuelle Wissen, die Fähigkeiten und die Persönlichkeitsentwicklung zu fördern, um den Menschen zu befähigen, sein volles Potenzial zu entfalten und ein erfülltes Leben zu führen. Gleichzeitig trägt Bildung dazu bei, die beruflichen Chancen zu verbessern, indem sie die notwendigen Fähigkeiten und Qualifikationen vermittelt, um in einer sich ständig verändernden Arbeitswelt erfolgreich zu sein. Darüber hinaus ist Bildung ein wesentlicher Bestandteil des gesellschaftlichen Fortschritts, da sie dazu beiträgt, informierte Bürger zu schaffen, die in der Lage sind, aktiv an der Demokratie teilzunehmen, soziale Probleme zu lösen und Innovationen voranzutreiben. Insgesamt ist Bild
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